机电工程学院自1952年开办轮机专业以来，历经70余年办学历程，已为国家培养输送了大批应用型高级专门人才。
学院下设机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、能源与动力工程、机器人工程5个本科专业，以及能源与动力工程中芬合作办学项目。我院机械工程学科是黑龙江工程学院重点学科，涵盖机械制造及自动化、机械电子工程等两个二级学科。机械设计制造及其自动化专业为国家一流专业建设点、国家教育部首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，“黑龙江省应用型本科院校建设单位”“黑龙江省人才培养模式创新试验区”试点专业，也是实施教育部“CDIO”工程教育模式试点专业。机械电子工程专业为省级一流专业建设点。
现有教职工52人，其中专任教师40人，具有高级职称教师22人，具有博士学位教师20人，教师博士化率位于学校前列。拥有“宝钢奖”优秀教师、省模范教师、省师德先进个人、省优秀青年科学基金获得者，以及省级“机械原理”课程思政示范团队，校级“机械制造及自动化”科技创新团队及“机械基础”校级教学团队。《机械原理》国家级一流课程、《电气控制与PLC技术》省级一流课程。现有在校本科生1820人。
学院建有机电工程实验中心和机械基础实验中心，设备总值2548余万元，拥有包括现代制造技术实验室、机械创新实验室、工业机器人实验室、光机电一体化实验室、数字化材料成型实验室、能源技术实验室在内的各类实验室共25个。学院与哈尔滨第一机械集团、齐齐哈尔第二机床有限责任公司、江苏汇博机器人技术股份有限公司等30余家企业签署校企合作协议，在人才培养、科学研究等方面形成良好的校企互动。
一、机械设计制造及其自动化专业
专业特色：专业为教育部“卓越工程师教育培养计划”第一批试点专业和“CDIO工程教育模式”第二批试点专业，被列为黑龙江省“十二五”重点建设专业。参与了教育部应用技术大学改革试点战略研究项目、黑龙江省“特色应用型本科院校试点”“人才培养模式创新实验区试点”和“高等教育综合改革试点”等一系列重大改革项目，2016年通过国际工程教育专业认证，2019年获批省级一流本科专业建设点，2020年获批国家级一流本科专业建设点。
培养目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有良好的综合素质，面向机械工程相关领域，从事设计制造、应用开发、运行管理等技术工作的应用型高级专门人才。
1.能够运用专业知识和工程原理，研究和解决机械工程相关领域的复杂工程技术问题。
2.具有较强的机械工程一线技术组织和管理能力，能成为企业的技术中坚力量和业务骨干。
3.能在团队中担任组织和协助的角色，并能够有效地进行沟通、交流与合作。
4.具备良好的政治素养、人文素养、工程素养、职业道德和创新精神，能够在促进经济社会发展的机械工程活动中履行相关责任。
5.通过继续教育和自主学习，获得适应社会可持续发展能力。
主要就业方向：学生毕业后可在机械、汽车、航空航天、能源、化工、电子、材料、冶金等行业领域，从事机械领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。
主要课程：理论力学、材料力学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、金属切削机床与刀具、机械制造工艺学、液压传动、机械工程控制基础、电气控制与PLC技术、机械系统设计、先进制造技术
主要实践环节：机械制造工艺实习、生产实习、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、先进制造技术实习、创业创新实践项目、毕业设计
学制：四年
专业咨询教师：陈老师，18645110895
二、材料成型及控制工程专业
专业特色：专业2020年获批校级重点专业。本专业突出应用现代模具技术提高生产效率、降低生产成本、优化产品质量，是新质生产力的重要组成要素。
培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有良好的综合素质，面向材料成形加工相关领域，从事设计制造、应用开发、运行管理等技术工作的应用型高级专门人才。
1.能够运用专业知识和工程原理，研究和解决材料成形加工相关领域的复杂工程技术问题。
2.具有较强的材料成形加工一线技术组织和管理能力，能成为企业的技术中坚力量和业务骨干。
3.能在团队中担任组织和协助的角色，并能够有效地进行沟通、交流与合作。
4.具备良好的政治素养、人文素养、工程素养、职业道德和创新精神，能够在促进经济社会发展的材料加工活动中履行相关责任。
5.通过继续教育和自主学习，获得适应社会可持续发展能力。
主要就业方向：学生毕业后可在机械制造、汽车制造、电子电器、轻工家电、计算机等工业领域从事各种制品的产品设计、结构优化、材料成形加工工艺设计、模具设计与制造、数控加工、产品质量检验、经营管理等方面的工作。
主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、材料成形原理、工程材料及成形技术基础、金属学与热处理、塑料成型工艺及模具设计、冲压成形工艺及模具设计、模具制造工艺等。
主要实践环节：塑料模具课程设计、冲压模具课程设计、机械设计课程设计、三维实体设计实习、制造工艺实习、专业综合实习、创新创业实践项目、毕业设计。
学制：四年
专业咨询教师：文老师，18646370669
三、机械电子工程专业
专业特色：专业2020年获批省级一流本科专业建设点，定位于培养具备机械设计制造基础知识，熟悉自动控制基本理论，掌握机、电、液系统设计方法，具有一定的软件编程能力，并能在新型智能装备、机器人、数控机床、自动化生产线等机电一体化产品和系统的设计开发、加工制造、工程应用、运行管理等方面开展工作的复合型工程技术人才。
培养目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有良好的综合素质，面向机械电子工程相关领域，从事新型智能装备、自动化生产线、数控机床、机器人等机电一体化产品和系统的设计开发、加工制造、工程应用、运行管理等方面开展工作的应用型高级专门人才。具体目标如下：
1.具有关注机电一体化技术最新发展的意识，扎实掌握数理基本知识、工程基础知识和机械电子工程专业知识，具备研究和解决机电一体化产品设计制造领域复杂工程技术问题的能力。
2.具有较强的机械电子工程类项目的组织、管理、研发能力，能成为企业的技术中坚力量和业务骨干。
3.具有良好的表达和交流能力，能有效沟通、进行团队合作。
4.具有良好的政治素养、人文素养、工程素养、职业道德和创新精神，能够在促进经济社会发展的机械电子工程领域相关活动中履行相关责任。
5.通过继续教育和自主学习，获得适应社会可持续发展的能力。
主要就业方向：本专业紧扣智能制造、新能源装备、工业机器人等国家重点产业需求，就业面宽、稳定性强。毕业生可在高端装备、汽车电子、航空航天、智能产线集成等领域，从事机械系统、电气控制系统的研发设计、技术调试、项目管理与运维等工作，薪资水平处于工科中上游，职业成长路径清晰，是兼顾就业质量与发展潜力的工科优选。
主要课程：机械原理、机械设计、机械制图、机械工程测试技术、机械工程控制基础、电气控制与PLC技术、机电传动与控制、数控加工技术、单片机原理及应用、机电系统设计、机器人技术、光电检测技术及系统等。
主要实践环节：工程训练、计算机辅助设计实习、机械设计课程设计、三维实体设计实习、数控加工仿真实习、PLC系统设计与仿真实习、电路仿真与PCB制版实习、机电系统项目化设计、毕业设计等。
学制：四年
专业咨询教师：国老师，15204607696
四、能源与动力工程专业
专业特色：能源与动力工程专业立足传统能源高效利用与新能源技术开发，围绕热能动力、新能源装备等核心方向，构建理论扎实、实践突出的应用型人才培养体系。专业紧跟全国能源行业发展趋势，兼顾区域产业需求，培养具备能源转换、动力系统设计与运维能力的工程技术人才，毕业生就业面向全国，就业领域宽广、适应性强，发展前景广阔。
培养目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有良好的综合素质，面向能源、动力工程等领域，能够从事能源、动力等领域技术开发、设计制造、运行控制、教学、管理等工作，具有社会责任感，具有创新精神、工程实践能力的高素质专门人才。
1.能够运用专业知识和工程原理，研究和解决能源及动力工程等相关领域的复杂工程技术问题。
2.具有较强的工程一线技术组织和管理能力，能成为企业的技术中坚力量和业务骨干。
3.能在团队中担任组织和协助的角色，并能够有效地进行沟通、交流与合作。
4.具备良好的政治素养、人文素养、工程素养、职业道德和创新精神，能够在促进经济社会发展的能源动力工程活动中履行相关责任。
5.通过继续教育和自主学习，获得适应社会可持续发展能力。
主要就业方向：学生毕业后可在热力发电及新能源发电、汽车制造、发动机、城市供热、制冷与空调，以及其他涉及能源利用和动力装置的大中型企业和国防工业部门就业。近年来毕业生就业单位涉及中国华能集团、中国华电集团、中国大唐集团、龙源电力集团、中国电建集团核电工程公司、中国能源建设集团、中国铁路建设、中车集团，以及杭州锅炉集团、长城汽车、美的空调、万家乐电器、格兰仕电器、伊利集团等大中型企业，并且本专业研究生考取率也取得良好的成绩。
主要课程：理论力学，材料力学、机械原理、机械设计、工程热力学、传热学、流体力学、电工与电子技术、检测技术与仪表、锅炉原理、汽轮机原理、热工自动控制理论、能源与动力装置基础、可再生能源及其利用技术
主要实践环节：能源与动力装置课程设计、新能源应用系统设计、专业综合应用课程设计、毕业设计等
学制：四年
专业咨询教师：王老师，13251617712
五、机器人工程专业
专业特色：本专业是2018年获教育部备案批准成立的新工科专业。2023年获批教育部就业育人项目，为“北京华航唯实机器人科技股份有限公司”合作院校，组建“华航唯实校企订单班”，为校企人才精准对接培养奠定基础，依托华航唯实校外实训基地有效实现理论教学与实践教学融通。专业融合机械工程、电气工程、自动控制技术、人工智能与计算机科学等多个学科。注重设计制作与创新能力的培养，实行“课堂+社团”制培养，将理论与实践贯穿本科阶段。
培养目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有良好的综合素质，面向机器人工程相关领域，从事应用开发、运行管理等技术工作的应用型复合型人才。
1.能运用专业知识和工程原理，研究解决机器人工程领域的复杂工程技术问题；
2.具有较强的机器人工程技术组织和管理能力，成为企业的中坚力量和业务骨干；
3.能在团队中担任组织协调角色，进行有效的沟通、交流与合作；
4.具备良好的政治、人文、工程素养、职业道德和创新精神，在促进经济社会发展的机器人工程活动中履行相关责任。
5.通过继续教育和自主学习，获得适应社会可持续发展能力。
主要就业方向：毕业生可从事机器人操作系统开发、机器人系统二次开发、工业机器人结构设计与优化、工业机器人系统维护与保养、工业机器人拆装与维修等机器人领域内相应工作。并可在机械、汽车、航空航天、能源、化工、电子、材料、冶金等传统行业工作。
主要课程：理论力学、材料力学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、机器人学、机器人操作系统开发技术基础、机器人结构设计与运动分析、机器人系统集成设计与实践、人工智能技术基础、智能控制技术基础、电气控制与PLC技术
主要实践环节：机器人离线编程与仿真、机器人创新创业竞赛培训、机器人系统项目化设计、数控仿真实习、机器人技术综合应用实习、MATLAB仿真实习、PLC应用实习、毕业设计
学制：四年
专业咨询教师：郭老师，13804509156
六、能源与动力工程专业（中芬合作项目）
专业特色：能源动力产业是国民经济重要的基础产业，也是国家科技发展的重大战略方向之一。能源与动力工程致力于传统能源的利用及新能源的开发，以及如何更高效的能源利用。专业自2018年开始与芬兰卡累利阿应用科技大学开展联合培养能源与动力工程专业本科学生教育项目。芬兰卡累利阿应用科技大学（Karelia University of Applied Sciences）成立于1992年，是位于芬兰乃至欧盟最东部的应用科技大学。在再生能源领域，该校在芬兰处于领先地位。师资条件优秀，教师普遍获得硕士或博士学位。能源与环境工程专业拥有先进的设备和实验室。本项目采用“4+0”和“3+1”培养模式，每年招收100名本科学生。
培养目标：培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有良好的综合素质，面向能源、动力工程等领域，能够在热力发电、新能源运用、制冷与空调、动力机械等涉及能源转换与利用的行业从事系统设计、应用开发、运行管理等技术工作的应用型高级专门人才。
1.能够运用专业知识和工程原理，研究和解决能源及动力工程等相关领域的复杂工程技术问题。
2.具有较强的工程一线技术组织和管理能力，能成为企业的技术中坚力量和业务骨干。
3.能在团队中担任组织和协助的角色，并能够有效地进行沟通、交流与合作。
4.具备良好的政治素养、人文素养、工程素养、职业道德和创新精神，能够在促进经济社会发展的能源动力工程活动中履行相关责任。
5.通过继续教育和自主学习，获得适应社会可持续发展能力。
主要就业方向：学生毕业后，具有良好的语言能力、国际视野和专业知识，适应能力强，可在热力发电及新能源发电、汽车制造、发动机、城市供热、制冷与空调，以及其他涉及能源利用和动力装置的大中型企业和国防工业部门就业。近年来毕业生就业单位涉及中国华能集团、中国华电集团、中国大唐集团、龙源电力集团、中国电建集团核电工程公司、中国能源建设集团等，也可进入能源与动力方向外资企业工作，专业就业面较广。
主要课程：
中方课程:理论力学、材料力学、机械设计基础、工程热力学、传热学、流体力学、电工与电子技术、检测技术与仪表、热力设备原理、热力工程控制、能源与动力装置基础、可再生能源及其利用技术
外方课程:能源生产解决方案、电子与波动、液压与热学、能效、能源供应与规模方案、排放控制分离加工、分布式可再生能源技术、精密工程基础、木材能源技术、生物质能源的来源与生产等。
主要实践环节：能源与动力装置课程设计、新能源应用系统设计、专业综合应用课程设计、毕业设计等
学制：四年
专业咨询教师：王老师，13251617712
